Uc antagningsuppsatser

Uc antagningsuppsatser

Genom klasser i etniska studier – av vilka många var banbrytande vid UC-skolor – och fritidsgrupper tror jag att jag kan ha fler samtal om ras som hittills inte varit möjliga i mitt liv. Punkt 1: Detta stycke handlar om vem-vad-när-var-varför. Skicka inte in dina utskrifter till UC vid det här laget, utan hänvisa till dem när du fyller i ansökan för att säkerställa att informationen du anger är korrekt. Försök undvika det genom att istället, uc antagningsuppsatser, behandla dem som mycket förtätade essäfrågor. Den stora majoriteten av ditt svar på uppmaningen bör vara att berätta din historia och dess inverkan på dig och ditt liv. Det svarar tydligt på frågan om hur han utnyttjade uc antagningsuppsatser möjlighet.

Vägbeskrivning

Ansök nu för hösten Det är dags att omsätta dina planer i handling. Få in din UC-ansökan senast i november Att välja att studera på UC är ett stort beslut, uc antagningsuppsatser. Varje campus erbjuder ett otroligt utbud av upplevelser och akademiska program. Oavsett om du vill vara i en storstad, inbäddad i en redwoodskog eller på en bluff med utsikt över Stilla havet, uc antagningsuppsatser, det finns något för alla. Det är en bra idé att ha allt förberett innan du startar din ansökan så att du inte försöker spåra information i sista minuten. militär, kan du ange din avsikt att skicka in din militärutskrift genom att markera rutan i avsnittet "Om dig" i ansökan. Om du blir antagen och accepterar ett erbjudande om antagning kan du sedan lämna in officiella militärutskrifter t.ex.

Du kan göra din betalning antingen med kreditkort eller via post, se bara till att följa instruktionerna i ansökan. När din ansökan har skickats in förväntas du betala för alla dina campusval, även om du avbryter din ansökan vid ett senare tillfälle. Ansökningsavgifterna är ej återbetalningsbara. UC kommer att avstå från ansökningsavgifter för upp till fyra campus för kvalificerade studenter som annars inte skulle kunna ansöka om antagning. Avgiftsbefrielseprogrammet är för amerikanska medborgare, permanent bosatta och sökande som är berättigade till AB-förmåner, uc antagningsuppsatser. Du kan se om du automatiskt kvalificerar dig för avgiftsbefrielse i ansökan.

Skicka inte officiella utskrifter när du ansöker. Om du är antagen till UC måste du skicka in slutliga utskrifter till din campusantagningsbyrå. UC kräver inte och läser inte rekommendationsbrev vid ansökningstillfället. Ett campus kan be om dem senare som en del av en kompletterande granskning, så se till att kontrollera din e-post. Oavsett om du ansöker som nybörjare eller en övergång, vi är här för att hjälpa dig hitta allt du behöver veta om vår UC-ansökan. Det beror på att UC har ett av de starkaste ekonomiska stödprogrammen i landet. Och vi vill att du ska få varenda krona hjälp uc antagningsuppsatser förtjänar. Pausa videouppspelning. Hem Ansök nu Ansök nu Ansök nu för hösten Starta din ansökan.

Kom och bli en del av det. Vad du behöver Det är en bra idé att ha allt förberett innan du startar din ansökan så att du inte försöker spåra information i sista minuten. Här är vad du behöver: Transkriptioner. Skicka inte in dina utskrifter till UC vid det här laget, utan hänvisa till dem när du fyller i ansökan för att säkerställa att informationen du anger är korrekt. UC kommer inte att beakta SAT- eller ACT-testresultat när de gör antagningar uc antagningsuppsatser eller dela ut stipendier. Om du väljer att lämna in testresultat som en del av din ansökan, uc antagningsuppsatser, de kan användas som en alternativ metod för att uppfylla minimikraven för behörighet eller för kursplacering efter att du har registrerat dig.

Årsinkomst för förra året och innevarande år dina föräldrars om du är beroende; din inkomst uc antagningsuppsatser du är oberoende. Detta är valfritt såvida du inte ansöker om befrielse från ansökningsavgift eller för Educational Opportunity Program. Personnummer om du har ett. Vi använder detta för att matcha din ansökan med saker som ditt testresultat uc antagningsuppsatser, slutavskrift s och, uc antagningsuppsatser, om du ansöker om ekonomiskt stöd, din gratis ansökan om federalt studiestöd. Medborgarstatus, uc antagningsuppsatser. Du måste ange ditt medborgarskapsland eller "Inget urval". Om ditt medborgarskapsland är utanför USA måste du ange din immigrationsstatus och din visumtyp.

California Statewide Student ID valfritt. Varje K-elev i Kaliforniens offentliga skolor tilldelas ett ID-nummer. Om det inte är tryckt på din utskrift, fråga din rådgivare eller registrator, uc antagningsuppsatser. Kreditkort. Om du föredrar att betala med check kan du posta din betalning. Avgift uc antagningsuppsatser UC kommer att avstå från ansökningsavgifter för upp till fyra campus för kvalificerade studenter som annars inte skulle kunna ansöka om antagning. Ansöka om avgiftsbefrielse Du kan se om du automatiskt är kvalificerad för avgiftsbefrielse i ansökan. Har du frågor om ansökan? Freshman: Tips för att ansöka Transfer: Tips för att ansöka. Ekonomiskt stöd är till för alla inklusive dig. Mer än.

stora övertygande essäer

UC personlig insikt fråga 7: Gemenskap. UC personlig insikt fråga 8: Allt annat. UC personlig insikt fråga 9: Överföring. Genom att utbilda nästan en kvarts miljon studenter, är UC:er ett hem för Kaliforniens invånare, deltagare utanför staten och internationella studenter. Med tanke på deras attraktivitet är antagningen konkurrenskraftig, allt från 12 procent för UCLA och 17 procent för UC Berkeley till cirka 27 procent för UC Irvine och 51 procent för UC Santa Cruz, alla siffror för hösten som börjar klassen. Och varje år blir det tuffare att ta sig till några av de mest eftertraktade campus som UCLA, som låg på 18 procent och har sjunkit sedan dess.

Genom att fylla i en ansökan kan du ansöka till varje UC-skola. Sju av de nio universitetscampusen UCSF och UC Hastings erbjuder examina endast i de bästa skolorna, med sex av nio i toppnivå 1: UC Berkeley 21, UCLA 21, UC San Diego 42 i den senaste rankingen, med UC Santa Barbara ersätter det – men San Diego har historiskt sett framträtt högre nivå 2 : UC Santa Barbara 37 , UC Irvine 42 , UC Davis 46 nivå 3 : UC Santa Cruz 81 , UC Riverside , UC Merced Skriv din gemensamma app personliga uttalande. Skriv återstående UC-uppsatser och fyll i avsnittet UC-aktiviteter som är längre än avsnittet Vanliga appaktiviteter.

Återanvänd din UC-aktivitetslista för vanliga appaktiviteter och dina återstående UC-uppsatser för tilläggsuppsatser för vanliga appar. Men det skulle vara ett misstag att behandla UC-applikationen som ytterligare en uppsättning kompletterande uppsatser, eller som små yngel nu efter att ha tagit itu med ditt ord personliga uttalande. Under det senaste decenniet, när University of California tagit emot fler ansökningar – , förstaårs- och överföringsansökningar för klassen – fann antagningskommittéerna sig oförmögna att göra svåra samtal till studenter baserat enbart på testresultat och GPAs. Dessa frågor är också en chans att visa fler sidor av dig själv än vad eleverna kunde tidigare år när de sökte till UC-skolor, då det fanns färre frågor som bad om längre svar.

Dessa studenter är eller är nära baserade på flera av de sökande som vi har arbetat med under det senaste decenniet-plus. Elev 1: Arman. Arman, en generalist, har starka betyg och får en 4:a. Han deltar i akademiska lagevenemang och är också fysiskt aktiv, spelar intramural basket och coachar yngre barn i YMCA fritidsaktiviteter. Elev 2: Maria. Maria brinner för miljön, efter att ha växt upp i Kalifornien under torkan. Hon spelar även tennis och har dansat sedan hon var liten. Elev 3: Karan.

Karan, en internationell sökande, är intresserad av konst. Han gillar att läsa och filma och kanske vill studera allt från konsthistoria till engelska till fransk film. Han flyttade runt mycket så hans extrakurser är inkonsekventa, men han har gjort några kortfilmer på YouTube och har tävlat i riksdagsdebatt. Elev 4: Denise. Denise, en överföringssökande, har alltid varit intresserad av teknik. Även om hennes stora offentliga gymnasieskola inte hade mycket i form av datavetenskapskurser, blev hon antagen till STEM sommarprogram, där hennes passioner bekräftades.

Denise växte upp av en ensamstående pappa och hennes familj har inte haft det lätt ekonomiskt på många år. Elev 5: Nadia. Nadia brinner för politik och politisk påverkansarbete. En entusiastisk tävlande på den statliga skenrättegången och debattkretsarna, hon har gått varje klass på sin stora offentliga gymnasieskola som har att göra med regering och tal som möjligt. Nadia kämpade med låg självkänsla och fysisk mobbning och nätmobbning när hon var yngre. Hennes äldre syskon fick ofta ingripa för att saker och ting inte skulle gå överstyr.

Det här tänker hon ofta fortfarande på. Tack! Din guide är på väg. Låt oss under tiden veta hur vi kan hjälpa dig att knäcka antagningskoden till högskolan. Du kan också lära dig mer om vårt 1-mot-1 antagningsstöd till högskola här. Du svarar fyra; det finns inget rätt svar på vilka du väljer. Du har bara ord för att svara på varje fråga. Det här är inte riktigt som din vanliga app. Common App ger dig chansen att göra ett enda, djärvt, högljutt uttalande – ett personligt ord – och att försköna den uppsatsen med mer information i avsnittet Aktiviteter och, i vissa fall, i kompletterande uppsatser. UC-applikationen, däremot, ger dig fyra chanser att göra mindre uttalanden. Nackdelen här är att du kanske inte kan berätta en enda historia i all ära, som du teoretiskt kan göra i Common App.

Men fördelen är att du har flera chanser och flera vinklar att uttrycka dig. Att tänka på UC-ansökan i dessa termer kan lyfta vissa studenter ur det funk som kommer från känslan av att du måste uttrycka dig själv till en antagningskommitté för att komma in. Här är de senaste personliga insiktsfrågorna för förstaårsansökan från University of California:. Beskriv ett exempel på din erfarenhet av ledarskap där du har påverkat andra positivt, hjälpt till att lösa tvister eller bidragit till gruppinsatser över tid.

Varje människa har en kreativ sida, och den kan uttryckas på många sätt: problemlösning, originellt och innovativt tänkande, och konstnärligt, för att nämna några. Beskriv hur du uttrycker din kreativa sida. Vad skulle du säga är din största talang eller skicklighet? Hur har du utvecklat och visat den talangen över tid? Beskriv hur du har utnyttjat en betydande utbildningsmöjlighet eller arbetat för att övervinna en utbildningsbarriär du har ställts inför. Beskriv den viktigaste utmaningen du har ställts inför och de steg du har tagit för att övervinna denna utmaning. Hur har denna utmaning påverkat dina akademiska prestationer?

Fundera på ett akademiskt ämne som inspirerar dig. Vad har du gjort för att göra din skola eller ditt samhälle till en bättre plats? Utöver det som redan har delats i din ansökan, vad tror du gör att du sticker ut som en stark kandidat för antagning till University of California? Vissa studenter har impulsen att försöka dela ut vad de tycker är deras enda viktiga berättelse i flera uppsatser, eftersom de bara har ord istället för. Vi föreslår att du inte tänker på UC-applikationen i dessa termer. Försök istället att erbjuda fyra delar av dig själv som, när de placeras tillsammans, blir en helhet.

Så hur väljer du vilka fyra stycken du ska använda - eller mer direkt, hur väljer du vilka fyra frågor du ska svara på av de åtta som erbjuds? Men här är några saker att ta hänsyn till när du avgör vilka frågor som är bäst för dig att svara på:. Kan du återanvända ditt personliga uttalande eller kompletterande uppsatser för att svara på en av UC-uppmaningarna? Påminner formuleringen av någon av dessa frågor dig om uppmaningen du svarade på i ditt personliga uttalande i Common App? Berätta om en tid när du stod inför en utmaning, ett bakslag eller ett misslyckande.

Hur påverkade det dig och vad lärde du dig av erfarenheten? Påminner formuleringen av någon av dessa frågor dig om en tilläggsuppsats för Common App, eller har du skrivit något som redan besvarar frågan? kanske 2, som ber dig att beskriva det sätt på vilket du är kreativ, kan överlappa med denna kompletterande fråga från Rice University — Kvaliteten på Rice akademiska liv och Residential College System påverkas starkt av de unika livserfarenheterna och kulturella traditioner varje student ger. Vilket personligt perspektiv känner du att du kommer att bidra till livet på Rice?

Kanske vill du att antagningskommittén ska veta om din erfarenhet av att navigera i en stor gymnasieskola med få akademiska möjligheter. Viktigast av allt: vilka frågor talar till dig? Ditt hjärta kanske inte börjar dunka snabbare vid varenda en av dessa frågor. Ta reda på vilken fråga som innehöll det lyckliga modeordet och arbeta med att svara på det först. Det kommer att placera dig i ett positivt headspace för att fortsätta till de andra frågorna som kanske inte kommer fullt så naturligt. Den goda nyheten är att de flesta ord, tre stycken uppsatser följer en standardstruktur.

Försök undvika det genom att istället behandla dem som mycket förtätade essäfrågor. I det här stycket fäster författaren oss med en bild, en kort anekdot eller en snäll mening eller två. I slutet av stycket formulerar författaren tydligt sitt avhandlingsuttalande, som kommer att guida oss genom de kommande två tredjedelarna av uppsatsen. I en så här kort uppsats kommer avhandlingens uttalande inte alltid i slutet av första stycket. Ibland tas de första två styckena upp av fängslande berättande om en händelse, och avhandlingen kommer som avslutning, i den framgångsrika tematiska och narrativa sammankopplingen av uppsatsen. Liksom många högskoleuppsatser ber UC-frågorna sökande att reflektera över ett betydelsefullt ögonblick för att visa introspektion och analytisk insikt.

Förändring är ofta avgörande för det. Vanligtvis är du inte densamma på ena sidan av en stor livserfarenhet som du är på den andra. Punkt 3: Slutsatser, inklusive en känsla av hur uppsatsämnet kommer att påverka författaren nu och i framtiden. Och, som med många bra uppsatser, bör detta stycke försöka leda läsaren till en känsla av avslutning, förmedla en läxa och en känsla av vad som har lärts och vunnits av erfarenheten. Här är återigen fråga 1, med anteckningar från UC Admissions-webbplatsen om hur man tänker kring det:. Saker att tänka på: En ledarroll kan betyda mer än bara en titel. Det kan innebära att vara en mentor för andra, agera som ansvarig för en specifik uppgift eller ta huvudrollen i att organisera ett evenemang eller projekt.

Tänk på vad du åstadkommit och vad du lärde dig av erfarenheten. Vad var ditt ansvar? Ledde du ett team? Hur förändrade din erfarenhet ditt perspektiv på att leda andra? Hjälpte du till att lösa en viktig tvist i din skola, kyrka, i ditt samhälle eller en organisation? Till exempel hjälper du till eller tar hand om din familj? Jag försökte få honom till gymmet. Detta utbyte hade pågått länge. I månader hade jag sms:at Serj en timme innan våra schemalagda gympass. Ändå avbröt Serj mig ofta.

När han dök upp verkade han glad – men det var sällsynt. Men genom att skrika på Serj övertygade jag honom inte om fördelarna med att vara aktiv. Jag skämde ut honom. Fem magslitande sekunder efter att jag levererat min stickande ärlighet bad jag om ursäkt. Men vi pratade knappt på två veckor. Så småningom accepterade han min ursäkt, till och med tackade mig för att jag pressade honom att vara aktiv. Jag visste dock att jag skulle behöva förtjäna hans förtroende igen som träningspartner. Jag trodde att det skulle hjälpa honom att äntligen berätta för Serj den kalla sanningen om hans beteende.

Men min ärlighet var min subjektiva åsikt. När jag senare pratade med Serj fick jag veta om de rädslor som hade hindrat honom från självmotivation - han hade aldrig varit atletisk och han hade svårt att tro att det skulle vara användbart att utsätta sig själv genom en fysisk prövning. Han höll redan på sig själv nog i huvudet. Sedan den upplevelsen har jag utövat mer empati när jag blivit ombedd att leda. När jag coachar barn i grundskolan på idrottsläger, berömmer jag först deras insats innan jag framför kritik. Punkt 1: Han har en krok — han skriker på sin bästa vän, och sedan ger han ett kort sammanhang, precis tillräckligt för att informera oss utan att spåra ur oss. Stycke 2: Man kan säga att stycke 2 handlar om att erbjuda mer sammanhang för hur vi nådde detta känslomässigt klimaktiska ögonblick som fungerade som kroken.

Paragrafen nämner också en ursäkt, vilket är ett tecken på förändring. Ännu bättre, punkt tre gör ytterligare två saker med sin slutsats: För det första löser den den ursprungliga konflikten och vi får veta vad som hände med Serj. Och för det andra använder den faktiskt en personlig berättelse för att diskutera fritidsaktiviteter, men utan att vara hårdhänt. Men din aktivitetslista kan innehålla alla stora vinster och viktiga titlar under ditt bälte. Uppsatsen är en chans för dig att humanisera dem och att visa introspektion. Det gör Arman genom att visa hur han gjorde ett misstag och rättade till det. Det visar att han förstår hur han svarar på frågan – genom att diskutera två immateriella aspekter av ledarskap, ärlighet och empati. Här är återigen fråga 2, med anteckningar från UC Admissions-webbplatsen om hur man tänker kring det:.

Saker att tänka på: Vad betyder kreativitet för dig? Har du en kreativ förmåga som är viktig för dig? Vad har du kunnat göra med den färdigheten? Om du använde kreativitet för att lösa ett problem, vad var din lösning? Vilka är stegen du tog för att lösa problemet? Hur påverkar din kreativitet dina beslut i eller utanför klassrummet? Är din kreativitet relaterad till ditt huvudämne eller en framtida karriär? I tolv år har jag tillbringat mina helger och somrar med att göra keramik och måla på bygdegården och när jag behöver stressa ner skissar jag ofta. Dessa kan verka som privata handlingar för självuttryck. Men de har påverkat hur jag löser problem, särskilt i mitt hållbarhetsarbete.

Med hjälp av en lärare i naturvetenskap grundade jag Water Conservation Club och satte mig för att engagera mina kamrater. Konsten visade sig vara ovärderlig i dessa projekt. Det första initiativet vi provade var ett kalenderinitiativ för grundskoleelever. Jag besökte klassrum, pratade om återvinning, miljövänlighet och ren energi och bad sedan första-, andra- och tredjeklassare att rita bilder på hur de kunde leva mer hållbart. Deras teckningar visade dem plocka skräp, spara vatten, till och med gå på en vandringstur med sina familjer istället för att flyga över landet på semester. Deras föräldrar ordnade samåkning, de använder överblivet vatten för att vattna klassväxterna och återvinna papper och plast.

Det följde en antropomorfiserad vattendroppe som gick runt i staden och såg de olika sätt som människor slösar vatten på, vilket påverkade hans reservoarhem. Gemenskapens medlemmar inser så småningom sina missgärningar och arbetar för att spara vatten genom att ta kortare duschar, stänga av vattnet i diskbänken och tvätta fulla laster. I båda fallen kunde jag ha pratat med klassrum med hjälp av en svarta tavla eller en PowerPoint. Men att ta in min benägenhet för konst i bilden hjälpte mig att nå unga människor som annars kanske skulle ha blivit glamorösa. Hon nådde denna struktur organiskt, med sitt första utkast, och det kan fungera som ytterligare en modell för hur man ska svara på dessa frågor. Allt hon behöver är att påminna oss om att utan hennes konstvana skulle det ha varit tråkigare projekt.

Maria skulle också kunna prata om sitt blivande huvudämne eller hur hon vill utnyttja konsten i den, men när hon nådde den här versionen av uppsatsen läses den som komplett och uppfylld i sin egen rätt. Här är återigen fråga 3, med anteckningar från UC Admissions-webbplatsen om hur man tänker kring det:. Varför är denna talang eller färdighet meningsfull för dig? Kommer talangen naturligt eller har du arbetat hårt för att utveckla denna färdighet eller talang? Ger din talang eller skicklighet dig möjligheter i eller utanför klassrummet? Om så är fallet, vilka är de och hur passar de in i ditt schema? Men en dag i mellanstadiet frågade jag min pappa hur det fungerade.

Den sommaren fick min pappa reda på ett gratisprogram på ett lokalt universitet på lördagar. Det skulle lära dig grunderna om datorer, inklusive hur man kodar. Ända sedan dess har jag lärt mig om kodning så mycket jag kunnat. Min gymnasieskola har ingen datavetenskapsklass, men jag begärde att min skola skulle låta mig skriva in mig i några klasser om teknik och samhälle, inklusive introduktion till datavetenskap, på en community college. Jag har också använt resurser som generalförsamlingen för att självlära. Jag började älska att arbeta med datorer och kodning eftersom varje problem jag var tvungen att lösa går till att bygga något. Jag studerade också design och grafik på egen hand och använde kombinationen av dessa färdigheter för att skapa webbplatser för vänner, familj och lokala företag. Även om det inte är en formell fritidsaktivitet, är det mitt fritidsjobb.

Hon börjar med att berätta lite om vad hon fick ta för givet som ung, och påpekar sedan att hon drev mot kärnan i att verkligen ta det för givet. Punkterna 2 och 3: Detta avsnitt visar tillväxten och förändringen vi letar efter mitt i en uppsats. alla sätt hon arbetade hårt för att komma till denna plats. Här är återigen fråga 4, med anteckningar från UC Admissions-webbplatsen om hur man tänker kring det:. Saker att tänka på: En utbildningsmöjlighet kan vara allt som har ett mervärde till din utbildningserfarenhet och som bättre förbereder dig för college. Vilka personliga egenskaper eller färdigheter använde du för att övervinna denna utmaning?

Hur hjälpte det att övervinna denna barriär att forma vem du är idag? Sommaren efter nian fick jag chansen att gå ett förskoleprogram i North Carolina. Det var en speciell möjlighet eftersom jag aldrig tidigare varit i USA och jag visste att jag ville gå på college i USA. Jag har vuxit upp runt om i världen, i Indien, USA. Men det här programmet hade några platser för internationella studenter, och jag valdes ut att delta. Studenter gick en kurs på högskolenivå i tre veckor. Under dessa veckor läste jag tänkare och författare och tittade på filmer och lyssnade på musik av artister som jag aldrig hade hört talas om, från Philip K.

Dick till Jean Baudrillard till Kraftwerk. Som en produkt av ett skolsystem där matematik och naturvetenskap är prissatt över humaniora, var jag tvungen att övertyga mina föräldrar om att studera filosofi i böcker och filmer var ett bra sätt att tillbringa sommaren, och jag kom tillbaka personligen säker på att det hade varit. Jag kunde nu se stora teman och mening i populärkulturen och i de böcker jag läste. Och innan var jag osäker på hur jag skulle integrera mitt intresse för saker som andra människor tyckte var abstrakta: religion, filosofi, historia, böcker och film. Min sommarklass visade mig att idéer som religion och filosofi kan fungera som linser för att analysera det förflutna och populärkulturen, eller som det material vi använder när vi skriver böcker eller gör filmer. Jag skulle vilja fortsätta den här resan med tvärvetenskapliga studier på college, eventuellt att bli professor.

Programmet jag deltog i markerade början på min visshet om denna väg. Punkt 1: Detta stycke handlar om vem-vad-när-var-varför. Punkt 2: Detta stycke visar mer detaljer om programmet. Han ger precis tillräckligt med information – tre namn och en fras som används av professorn – för att visa att han var mentalt närvarande och, ännu viktigare, intellektuellt rörd av kursen. Paragraf 3: Nu kommer vi in ​​på köttet av varför det Karan lärde sig betydde något för honom - den förändringen och tillväxten. Han ger flera specifika takeaways: han upptäckte värdet av humaniora och lärde sig om vad tvärvetenskapliga studier betyder. Återigen, hans konkrethet när han diskuterar abstrakta ämnen fungerar till hans fördel.

Punkt 4: Karan avslutar effektivt och berättar att sommaren har format hans professionella ambitioner. Det svarar tydligt på frågan om hur han utnyttjade möjligheten. Det finns några andra små saker som Karan gjorde som är värda att lägga märke till. Han uppmärksammade – medvetet eller omedvetet – språket i frågan, som skilde mellan möjligheter och barriärer. Han valde att skriva om en möjlighet, vilket innebär privilegium; hans föräldrar kan ha betalat för detta program.

Här är återigen fråga 5, med anteckningar från UC Admissions-webbplatsen om hur man tänker kring det:. Saker att tänka på: En utmaning kan vara personlig eller något du har ställts inför i ditt samhälle eller skola. Varför var utmaningen viktig för dig? Förutom att bara vara ett program, för webbplatser människor närmare varandra. Eftersom Singapore är otroligt litet, för att min skola ska kunna utmana sina idrottare, måste vi åka utomlands för att spela mot andra skolor. Skolorna bildar en liga som heter IASAS och besöker varandra och tävlar. Det enda problemet med detta är hur dyrt det är att resa, vilket resulterar i att teamen flyger utan familj eller vänner. Tävlande känner sig ofta ensamma och ovälkomna i den utländska skolan.

En webbplats var den perfekta lösningen för detta: efter mycket planering och övervägande bildade jag ett team för att skapa en webbplats där föräldrar och vänner kunde uppmuntra sina idrottare! Vi började med att brainstorma hur man undviker att webbplatsen blir rörig och hur man bäst håller den enkel samtidigt som man kopplar samman människor. Med hjälp av flödesscheman och diagram använde jag designprinciper för att göra det visuellt tilltalande med bibehållen struktur och grund. Med fokus på att stödja idrottarna kunde gästerna lämna kommentarer, få livepoäng och videor från spelen.

På webbplatsen kan föräldrar och vänner uppmuntra sina elever under några av de viktigaste turneringarna under deras gymnasiekarriär. Kreativitet fyller många funktioner, och min avser att föra människor närmare varandra. När det föregående valmötet avslutas, unga delegater klädda i sina snyggaste kläder hej, det heter inte MODELL FN för ingenting skyndar sig att få ytterligare en undertecknare att stödja deras resolution. Till min första konferens anmälde jag mig för att representera Ryssland i generalförsamlingen. Eftersom jag var den naiva men ambitiösa förstaårsstudenten som jag var, tyckte jag att det var en stor ära att representera en av de permanenta fem.

Enligt feedback från min ordförande var jag överdrivet demokratisk och för tillmötesgående och med rätta skäl sponsrade jag en resolution med Ukraina, i en omfattning att det skadade min prestation. Tre månader senare tog jag emot Distinguished Delegate Award i ECOSOC för Bahamas, en liten ö i utvecklingsstat SIDS. Jag bröt bort från klangen av ett annat turistmål för att uttrycka några av detta lands största utmaningar såväl som framgångar, särskilt mot klimatförändringar. Jag hade inte uppenbart följt 'maktdelegaten', utan stått på mig och bildat en mäktig koalition med många andra SIDS för att bli ett resolutionsblock, som förkroppsligar det primära värdet som min mentor, senator Steve Glazer, imponerade på oss som praktikanter: "Representera personer i ditt distrikt, inte politiska partier eller specialintressen".

Kreativitet är att hitta de perifera introverta delegaterna och övertala dem att lägga till siffror för din sak. Kreativitet är att navigera runt komplexiteten i ett kapitalistiskt samhälle utformat för att bara gynna den högsta percentilen i industriländer. Kreativitet är diplomati, en konst i sig. Förmågan att bygga broar och skapa nya allianser i kölvattnet av girighet och makt tro mig, gymnasiets MUN-krets är lika, om inte mer, mördande än den verkliga politiska arenan är en färdighet som behövs för den ständigt komplicerade framtiden. MUN har lärt mig retorik och relevansen av etos, patos och logotyper. Jag har lärt mig att lyssna på motsatta synpunkter, en sällsynt färdighet i min huvudsakligen liberala gymnasieskola. Jag ser MUN som en teaterproduktion, där framgång bestäms av hur väl du i huvudsak blir och skildrar ditt land för en publik i världen.

Uppmaning: Vad skulle du säga är din största talang eller skicklighet? Med en svärtad Q-tip gav jag honom ögonlock och pupiller och jämnade till de grova kanterna på hans ansikte. Jag använde ett sudd för att raka ner skärpan i hans käke och lägga till höjdpunkter på hans hud. Efter att ha granskat proportionerna log jag mot det färdiga pennporträttet. Kim Jong-dae var nu redo att slås in som den perfekta presenten till min vän. Men att vara konstnär kommer med sina egna sociala förväntningar. På den ljusa sidan har att vara konstnär lärt mig att ta risker och experimentera med nya tekniker och media. Mest av allt har konsten gjort mig till en mer empatisk människa.

När jag ritar en person, lever jag i deras skor ett ögonblick och försöker förstå dem. Jag noterar de små egenheter. Jag låter detaljerna - en hijab, en piercing på en näsa, ett ärr på hakan - berätta för mig deras personlighet, deras tankar, deras världsbild. Jag känner igen de gemensamma egenskaper som gör oss mänskliga och uppskattar skillnaderna i kultur och värderingar som gör oss unika. Uppmaning: Beskriv hur du har utnyttjat en betydande utbildningsmöjlighet eller arbetat för att övervinna en utbildningsbarriär som du har ställts inför. Första året blev jag kär i doften av formaldehyd för dess löfte om en särskilt spännande dag i biologi. Vid junioråret hade jag fortfarande nästan ingen aning om vad jag skulle göra i framtiden. Naturligtvis ansökte jag på ett ögonblick, och på något sätt blev jag till och med antagen.

När jag började programmet förväntade jag mig aldrig att bli så förtjust i datavetenskap. Varje dag tog jag sidor med anteckningar under klassföreläsningen och attackerade sedan entusiastiskt läxproblemen under kvällen. Faktum är att de flesta nätter stannade jag sent i datorlabbet och försökte slutföra ytterligare ett valfritt utmaningsproblem eller lägga till fler funktioner till redan avslutade program. Ett av mina favoritprogram var ett Hangman-spel som gjorde sarkastiska kommentarer vid ogiltiga ingångar. Vissa program var dock notoriskt svåra och utlöste otaliga frustrerade skämt bland kandidaterna: en version av kortspelet War alltför benägen för oändliga loopar, en köklass som uppenbarligen helt bestod av indexfel.

Anmälningslistan för TA-hjälp svämmade över med ökande frekvens i takt med att läroplanen blev svårare. Så efter att jag avslutat ett program hjälpte jag ofta mina kamrater med felsökning genom att peka på syntaxfel och logiska felsteg. Under den sista veckan blev jag utvald att vara presentatör för CS vid finalmiddagen, och talade om ämnet jag älskade för både programgivare och kamrater. Under den fantastiska månaden upptäckte jag ett område som blandar kreativitet med logik och en förnyad passion för lärande och utforskning. Att föreställa sig min framtid som inte längre är otydlig ger spänning. Och på något sätt luktar den spänningen alltid svagt av formaldehyd. Att känna till synskärpan är viktigt eftersom det hjälper till att diagnostisera synproblem.

Men utmaningen? Vanligtvis måste människor gå till ögonläkare och få ett ögontest för att fastställa deras skärpa. Mitt mål är att konfigurera detta till en mobilapp så att det är lätt för någon att avgöra om han eller hon behöver glasögon. Jag hoppas kunna fortsätta använda mina programmeringskunskaper för att göra fördelarna med forskning mer tillgängliga. De färdigheter, erfarenheter och nätverk jag kommer att bygga vid datavetenskapsavdelningen kommer att hjälpa mig att ta fram lösningar på problem och ge allmänheten fördelarna med forskning. Nio gånger av tio väljs detta ut som lögnen. Jag tillbringade mina grundskoleår i Bangalore, Indien. Det indiska utbildningssystemet betonar färdigheter som handstil och mental matematik. Jag lärde mig hur man memorerar och förstår massor av information i ett möte. Den här metoden är rot i jämförelse med kritiskt tänkande, men har uppmuntrat mig att se bortom klassrummets väggar, lära mig om floderna i Östeuropa och matematikens historia.

Bortsett från att använda Oxford Dictionary stavningar och det metriska systemet, hittade jag få eller inga likheter mellan brittiska och indiska läroplaner. Jag tyckte att dessa element var ett förbättrande komplement till läroböcker och anteckningar. Ändå frustrerade den grundläggande studienivån mig. Jag hindrades från att avancera inom områden jag visade fallenhet för, vilket ledde till bristande entusiasm. Jag skämdes och var trött på att vara den enda som räckte upp handen. Plötsligt hade strävan efter framgång negativa konnotationer. Tre år senare började jag gymnasiet i Oakland, Kalifornien. USA:s utbildning verkade ha den perfekta balansen mellan kreativt tänkande, kärnämnen och prestation.

Det har dock sin del av misstag i jämförelse med min erfarenhet av andra system. Jag tycker att mina klasskamrater sällan lär sig detaljer om kulturer utanför dessa gränser förrän mycket sent i sin karriär. Betoningen på flervalstestning och vikten av bokstavsbetyg har avskräckt nyfikenheten. På bara sjutton år har jag haft möjlighet att uppleva tre väldigt olika utbildningssystem. Var och en har format mig till en global medborgare och förberett mig för en värld vars gränser blir extremt definierade. Mitt perspektiv på att leva bland olika kulturer har gett mig insikt om hur jag kan förstå olika åsikter och på så sätt bilda en övergripande plan för att nå en lösning. I 10:e och 11:e klass utforskade jag Kinas värld med mina klasskamrater genom fester med mapo tofu, folkspel och kalligrafi.

När jag utvecklade ett familjärt band med mina klasskamrater och lärare, blev klassen en chans att upptäcka mig själv. Som ett resultat blev jag inspirerad att ta AP kinesiska. Så jag tog saken i egna händer. Jag mailade alla rådgivare jag kunde hitta inom en radie på femtio mil. Jag frågade mig själv: Varför försökte jag så hårt att ta ett AP-test? Jag ville köpa grönsaker av damen på marknaden och inte bli känd som besökare. Jag ville ansluta. Klockan den 19 april fick jag mitt ja. Språk är inte bara en form av kommunikation för mig. Genom kinesiska får jag kontakt med mitt arv, mitt folk och mitt land. Uppmaning: Beskriv den viktigaste utmaningen du har ställts inför och de steg du har tagit för att övervinna denna utmaning.

När jag var femton år gammal gjorde jag slut med min mamma. Hon och jag visste båda att jag var den enda personen hon hade i Amerika. Hennes familj var i Ryssland, hon pratade bara med sin främmande exman i rätten, hennes äldsta son undvek henne till varje pris. Att flytta in hos min pappa på heltid kändes som att jag övergav henne efter att ha knutit en snara runt hennes hals. För första gången hade jag vidtagit åtgärder. Jag skulle aldrig mer passivt låta livet hända mig. Under fyra långa månader av separation fyllde jag utrymmet som min mamma tidigare dominerade med lärande: allt och vad som helst. Jag lärde mig franska genom onlineprogram, byggde webbplatser och började redigera mina teckningar i Photoshop för att sälja dem online.

När min pappa förlorade sitt tredje jobb på fem år lärde jag mig att sy mina egna kläder och tillämpade mina nya kunskaper på kostymdesign på dramaavdelningen. På scenen lärde jag mig att känna empati. Backstage arbetade jag med team av engagerade och ömsesidigt stödjande elever. I vår improgrupp fick jag självförtroendet att agera på mina instinkter. Med hjälp av min dramalärare lärde jag mig att ödmjuka mig nog att be om hjälp. På min sextonde födelsedag tog jag upp telefonen och ringde min mamma. Jag väntade genom tre plågsamt långa pauser mellan ringningarna. Uppmaning: Tänk på ett akademiskt ämne som inspirerar dig. När jag var 10 berättade min pappa för mig att bakterier i och på min kropp var fler än mänskliga celler.

För en 10-åring var detta en skrämmande idé. Jag klämde mina underarmar hårt i försök att pressa ihjäl utlänningarna. Jag duschade i alldeles för varmt vatten för tioåringar. Jag hällde citronsaft över hela kroppen. Jag bestämde mig då för att jag ville bli läkare och studera mikrobiologi. Under sommaren skuggade jag Dr. Wong Mei Ling, en allmänläkare. Jag observerade fall efter fall av bakteriell interaktion på människokroppen: en inflammerad röd matstrupe som lider av streptokocker, utbuktande kött från en staph-infektion, matförgiftning från e. coli-laddade rätter. Jag var hennes forskare och letade upp nya läkemedel eller potentiella sjukdomar som orsakar särskilda symtom. Intresserad av den känsliga balansen mellan de goda och dåliga bakterierna på våra kroppar, ändrade jag min livsstil efter att ha forskat mer om våra biologiska processer.

Jag tittade på mina kindceller genom ett mikroskop i AP Bio, och jag insåg att varje cell måste få rätt näringsämnen. För att lära mig om mat som förbättrar mina organfunktioner och immunförsvar, äter jag nu yoghurt regelbundet för det dagliga intaget av probiotika för att underlätta min matsmältning. Som framtida barnläkare hoppas jag kunna lära barn hur man lever symbiotiskt med bakterier istället för att frukta dem. Jag kommer att betona vikten av att uppnå rätt balans mellan bra och dåliga mikrober genom hälsosamma vanor. Som en daglig påminnelse fungerar de små mikroberna i och på mig som en påminnelse om min passion för livets komplexa men lilla grund.

Uppmaning: Vad har du gjort för att göra din skola eller ditt samhälle till en bättre plats? Så många av mina vänner hade ätstörningar. När jag bläddrade igenom dikter skrivna av elever på min skola på en poesipubliceringssajt blev jag chockad över antalet flickor som svälter eller rensar i försök att älska sig själva. Innan jag fick reda på deras kamp trodde jag att jag var den enda tjejen som hatade min reflektion. Jag gick med i House of Pain HOP, en träningsklubb som min idrottslärare rekommenderade. Även om jag först avskydde att träna, lämnade jag gymmet och kände mig stark och stolt över min kropp. Under de första veckorna utvecklade jag till och med ett fingerformat blåmärke på min bicep när jag kollade den dagligen. Jag började älska träning och ville dela mitt hopp med mina vänner. Jag pratade medvetet om fördelarna med att träna.

Jag bjöd regelbundet in dem att komma till HOP-sessionerna efter skolan. Jag pratade om hur roligt det var, samtidigt som jag nämnde den hälsosamma kroppsförändringsprocessen. Deras språk förändrades från att vara besatt av storlek till stolthet över sin styrka. Jag blev ombedd att leda klasser och sökte på nätet efter effektiva kretsrepresentationer. Jag undersökte modifieringar för skador och de bästa uppvärmningarna och nedkylningarna för träningspass. Jag fortsätter att leda diskussioner med fokus på att hitta förtroende för våra kroppar och definiera värde genom beslutsamhet och styrka snarare än våra midjor.

Även om min vikt idag är nästan identisk med vad den var innan HOP, är mitt perspektiv och, kanske ännu viktigare, mitt samhälle annorlunda. Det finns färre dikter om förtvivlan, och mer om identitet. Jag har bott i Mellanöstern de senaste 11 åren av mitt liv. Men det som verkligen fångar min uppmärksamhet är männen som bär blå jumpsuits randiga med fluorescerande färger, som täcker sina ansikten med halsdukar och solglasögon, och som ser så små ut bredvid maskinerna de använder och skyskraporna de bygger. Dessa män är invandrararbetarna från sydasiatiska länder som arbetar 72 timmar i veckan i Mellanösterns brännande hetta och sover genom iskalla vinternätter utan värmare i små ohygieniska rum med andra män.

Ibland nekas arbetare sina egna pass, efter att ha blivit offer för exploatering. Internationella icke-statliga organisationer har erkänt detta som ett brott mot grundläggande mänskliga rättigheter och klassificerat det som tvångsarbete. Som andra invandrare från liknande etnicitet, beslutade mina vänner och jag att hjälpa arbetarna att bygga arenor för fotbolls-VM. Eftersom yttrandefriheten var begränsad, utbildade vi oss själva om rättssystemet i Qatar och utförde våra aktiviteter inom dess begränsningar. Med dessa pengar köpte vi AC, värmare och hygienartiklar för arbetarna. Vi utbildade sedan arbetare om deras grundläggande rättigheter. I processen blev jag en flytande nepalesisktalare. Som erfaren debattör höll jag tal om exploatering av arbetare vid sammankomsterna.

Jag blev också slagverkare i det lilla rockband vi skapade för att framföra låtar som kan väcka empati hos välbärgade migranter. Som en erfaren webbplatsutvecklare nådde jag också ut till andra människor i Mellanöstern som var emot tvångsarbete och hjälpte dem att utveckla migranternas rättigheter. org webbplats. Även om vi bara kunde hjälpa 64 av de miljontals arbetarna i Mellanöstern, hoppas vi att våra ansträngningar att sprida medvetenhet kommer att inspirera fler människor att nå ut till arbetarna som byggde sina hem. Fråga: Utöver det som redan har delats i din ansökan, vad tror du gör att du sticker ut som en stark kandidat för antagning till University of California?

Lågor slickar mitt ansikte. Okända varelser cirkulerar rastlöst runt mig. Mörkret hotar att svälja mig. Jag bad om detta. Nio långa dagar i djungeln med bara en dags ransoner, var Jungle Confidence Course utformad för att testa vår överlevnadsförmåga. För att göra saken värre var jag tvungen att bära en massa tung militär utrustning som inte hade någon användning för mig för testets syfte. Tappade mitt i Brunei, oavsett vilken väg du gick gick terrängen alltid uppåt. Så varför i hela friden skulle någon ställa upp på detta frivilligt?

jag var hungrig. Inte i fysisk bemärkelse, även om jag var hungrig under de nio dagarna, utan snarare på grund av en obotlig törst. Varje singaporisk manlig medborgare måste tjäna två år i tjänst i landet, vilket väsentligen försenar vår utbildning och efterföljande inträde i arbetsstyrkan. De flesta människor, inklusive mina vänner, ser detta som något hemskt och försöker undvika det helt och hållet genom att flyga utomlands. Andra letar efter det enklaste och mest mjuka jobbet att tjäna under de två långa åren istället för att bli ännu en militär grymta.